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本科培养方案
《安徽大学本科教学工作审核评估工作方案》答记者问
编辑:安大资讯网 文章来源:安大资讯网 点击次数:2592 时间:2016-11-28

(来源:安大资讯网)2017年6月,我校将接受教育部评估中心组织的普通高等学校本科教学工作审核评估暨安徽省立项高水平大学建设检查。为了保证审核评估工作及检查相关各项准备工作有计划、按步骤进行,做到重点突出、任务明确、推进有序,学校日前印发了《安徽大学本科教学工作审核评估工作方案》。资讯中心就评估有关情况采访了相关负责同志。

问:这次本科教学审核评估工作的目标是什么?

答:全面检验我校2007年以来特别是近三年(2014-2016三个自然年,2013/14—-2015/16三个学年)本科教学工作,总结经验、查找问题、反思改进、凝练特色,进一步加强本科教学建设、推进教学改革和教学管理;同时进一步提高办学定位和人才培养目标对社会需求的适应度、教师和教学资源对培养质量的保障度、教学质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度,从而总体上保证培养质量对培养目标的达成度,以在明年6月做好教育部评估中心组织的审核评估暨安徽大学高水平大学建设项目检查各项准备工作。

 

 

问:这次本科教学审核评估的范围,以及审核评估的重点是什么?

答:这次的审核范围包括“6+1个项目、24个要素和64个要点”三个层次。其中“6+1项目”为6个必审核项目即“定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障”以及1个学校自选特色项目,自选特色项目由学校提出申请,经同意后列入审核范围。

评估方式与评估重点在于“审4度,核1度”,包括5个方面:考察学校办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的“适应度”,考察教师和教学资源条件的“保障度”,考察教学和质量保障体系运行的“有效度”,考察学生和社会用人单位的“满意度”,审核评估学校人才培养目标与培养效果的“达成度”。

 

 

问:这次本科教学审核评估任务具体有哪些?

答:在专家进校考察方面,专家组在审核学校《自评报告》、年度《本科教学质量报告》及“全国高校教学基本状态数据库系统”生成的《教学基本状态数据分析报告》基础上,重点通过查阅资料、个别访谈、集体访谈、考察教学设施与公共服务设施、观摩课堂教学与实践教学等形式,对学校、院(系、部)、专业人才培养目标与培训效果的实现状况进行公正客观评价,形成写实性《审核评估报告》。

学校自评内容主要有:完成高等教育质量监测国家数据平台数据填报工作,撰写年度《本科质量教学报告》和审核评估《自评报告》,梳理形成教学档案、支撑材料和专家评估案头材料等评估工作材料。

教学单位评建的主要任务有:梳理、健全近三年本科教学档案,形成教学单位自评报告。

 

 

问:这次本科教学审核评估工作有哪些组织机构参加?

答:审核评估工作是涉及全校的系统性工作,学校成立审核评估工作领导组,并根据工作需要成立相关专项工作组。其中,审核评估领导组设1个审核评估工作办公室和8个审核评估专项工作组,以及宣传组、督导组和综合保障组。

 

 

问:这次本科教学审核评估工作进程如何安排?

答:审核评估评建部分工作分为三个阶段,其中,2016年6月-10月为宣传发动阶段,2016年11月—2017年5月为自评自建阶段,2017年6月为审核评估与整改阶段。

 


 

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